MEB, maarif modelde amacı tutturamadı

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) geçen ayın sonunda 2025 yılına ait idari faaliyet raporunu açıkladı. Bakanlığın ‘2024-2028 Stratejik Planı 2025 Yılı Faaliyet Gerçekleşme Durumları’nda dikkat çeken datalar ortaya çıktı.

MEB; eğitimcilerin fikri önemsemeden oluşturulan, Atatürk ve Cumhuriyet kıymetlerinin seyreltildiği, laik ve bilimsel eğitimin tırpanlandığı, içinde AKP’nin seçim vaatlerine ve propagandalarına yer verilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli müfredatına ait (TYMM) gayelerini tutturamadı.

“Türkiye Yüzyılı inşasında ulusal, manevi ve kültürel bedellerini özümsemiş; çağın gereklerine uygun bilgi, marifet, tavır ve davranışlar ile demokratik anlayışa ve ulusal şuura sahip şahsiyetli ve üretken öğrenciler yetiştirme” gayesi için 2025 yılında planlanan 53 faaliyetten 20 tanesi gerçekleşirken 33 tanesi kelam konusu yılda gerçekleştirilemedi. Faaliyet gerçekleşme oranı yüzde 37,74 oldu.

Türkiye Yüzyılı vizyonu doğrultusunda fiziki ve teknolojik altyapısıyla güçlü,nitelikli çalışanla eğitime erişimi ve eğitimde kaliteyi artıracak, aktif ve hesap verebilen kurumsal yapıyı geliştirme” gayesi için ise 2025 yılında planlanan 34 faaliyetten 15’i gerçekleştirilebildi. 19 faaliyet ise geçen yıl gerçekleşmedi. Gerçekleşen faaliyet oranı yüzde 44,12 oldu.

ZAMANA YAYILAN YAPISAL NİTELİĞİN YANSIMASI

MEB “Temel eğitimde fırsat eşitliği ve eğitime erişimin sağlandığı, öğretim süreçleri ve eğitim ortamlarının faal kullanıldığı bir ekosistem inşa ederek öğrencileri çağın gerektirdiği üniversal yeterliliklere sahip, ulusal ve manevi kıymetleri benimsemiş sağlıklı ve memnun bireyler olarak yetiştirme” amacı ile ilgili faaliyet gayelerini de tutturamadı.

2025 yılı için planlanan 29 faaliyetten sadece 6’sı yapıldı. 23 faaliyet 2025 yılında yapılamadı. Kelam konusu gaye için planlanan faaliyetlerin gerçekleşme oranı yüzde 20,69’da kaldı.

MEB, bu alanlardaki gerçekleşme oranının düşüklüğünü, “kapsamlı çalışmaların vakte yayılan yapısal niteliğinin yansımasına ve projelerin titizlikle takip edilmesi”ne bağladı.